Keď si povieme, že je dôležité myslieť pozitívne, nedokážeme sa tak dobre sústrediť, ale keď skúšame nové stratégie učenia, všímame si svoje myšlienky, ocitáme sa v myšlienkovom kolotoči, to všetko je metakognícia. William Dylan
V Košiciach sme sa stretli s učiteľmi a učiteľkami základných a stredných škôl, aby sme im prakticky priblížili vzdelávacie nástroje programu FinQ. Tie im pomôžu rozvíjať finančnú kultúru žiačok a žiakov v kontexte jednotlivých učebných predmetov a vzdelávacích oblastí bez navyšovania vzdelávacieho obsahu. Cieľom stretnutia bolo, aby noví FinQ...
V tomto období prebieha meranie kompetencií u žiačok a žiakov na základných a stredných školách, ktoré sa prihlásili do vzdelávacieho programu FinQ. Meranie prebieha elektronicky prostredníctvom digitálnej platformy EduQ, ktorá urýchľuje proces merania aj spracovanie výsledkov. Dobrým príkladom úspešného priebehu diagnostického merania je Základná...
Ľudia ma priviedli ku knihám a knihy ma priviedli k ľuďom. Timothy Snyder
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR bude spolupracovať s inovatívnym projektom FinQ. Vo štvrtok 25. apríla 2024 podpísalo memorandum o spolupráci s Národnou bankou Slovenska, Slovenskou sporiteľňou, Národným inštitútom vzdelávania a mládeže a FinQ Centrom. Cieľom tejto spolupráce je podporiť kurikulárnu reformu a aktivity zamerané na zlepšenie funkčnej gramotnosti žiakov.
Základným poslaním spoločnosti EDUAWEN EUROPE je výskum v oblasti vzdelávania a systematická implementácia zmien vo vzdelávacej praxi pomocou overených vedeckých dát.
Naše odborné aktivity zameriavame na presnú diagnostiku priebehu a výsledkov učenia sa s ambíciou komplexne zlepšiť plánovanie a riadenie učebného procesu. Kľúčovým cieľom nášho profesionálneho záujmu je rozvoj kultúry poznávania, osobnostného rozvoja, komunikácie a sociálnej interakcie detí a mládeže v kontexte celoživotného vzdelávania.
Teoretickým východiskom nášho prístupu k vzdelávaniu je originálna Databáza deskriptorov kognície a sociálnej interakcie (DaCoSiDe), ktorú sme vytvorili na základe našich výskumných zistení i na základe najnovších poznatkov z oblasti kognitívnej antropológie, kognitívnej lingvistiky, filozofie mysle a ďalších vedeckých disciplín.
Implementácia vzdelávania prostredníctvom referenčného rámca DaCoSiDe preukázateľne zlepšuje kvalitu učebného procesu a súčasne získava značku kvality na škále Rady Európy v zmysle Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky na úrovni ovládania A1 až C2.
