V kalendárnom roku 2024 sme v spolupráci s FinQ Centrom vyškolili viac než 1500 učiteľov z celého Slovenska, ktorí sa rozhodli modernizovať svoju výučbu prostredníctvom vzdelávacích nástrojov orientovaných na rozvoj finančnej kultúry žiakov. Záverečné vzdelávacie podujatie tohto roka sme uskutočnili 10. decembra na domácej pôde – v bratislavskom...
V Trnave 26. novembra 2024 Slovenská historická spoločnosť pri Slovenskej akadémii vied udelila Plaketu Slovenskej historickej spoločnosti pri SAV doc. PaedDr. Viliamovi Kratochvílovi, PhD. za výnimočný prínos k rozvoju SHS a slovenskej historiografie. Pri tejto vzácnej príležitosti sa Viliam Kratochvíl prihovoril budúcim učiteľkám a učiteľom...
Vzdelávaniu FinQ v Piešťanoch predchádzal odborný seminár vedeckých tímov, ktoré sa podieľajú na vývoji vzdelávacích nástrojov postavených na metodológii DaCoSiDe. Tímy sa vzájomne informovali o prístupoch a výsledkoch svojej doterajšej práce, aby o nich následne diskutovali a konštruktívne ich problematizovali. Seminár sme absolvovali v réžii...
25. a 26. novembra sme v Piešťanoch zrealizovali vzdelávanie riaditeľov a koordinátorov základných a stredných FinQ škôl, ktoré vstúpili do vzdelávacieho programu zameraného na rozvoj finančnej kultúry žiakov. Cieľom podujatia bolo poskytnúť a objasniť novým FinQ riaditeľom a koordinátorom konkrétnu podporu – organizačné návody, implementačné...
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR bude spolupracovať s inovatívnym projektom FinQ. Vo štvrtok 25. apríla 2024 podpísalo memorandum o spolupráci s Národnou bankou Slovenska, Slovenskou sporiteľňou, Národným inštitútom vzdelávania a mládeže a FinQ Centrom. Cieľom tejto spolupráce je podporiť kurikulárnu reformu a aktivity zamerané na zlepšenie funkčnej gramotnosti žiakov.
Základným poslaním spoločnosti EDUAWEN EUROPE je výskum v oblasti vzdelávania a systematická implementácia zmien vo vzdelávacej praxi pomocou overených vedeckých dát.
Naše odborné aktivity zameriavame na presnú diagnostiku priebehu a výsledkov učenia sa s ambíciou komplexne zlepšiť plánovanie a riadenie učebného procesu. Kľúčovým cieľom nášho profesionálneho záujmu je rozvoj kultúry poznávania, osobnostného rozvoja, komunikácie a sociálnej interakcie detí a mládeže v kontexte celoživotného vzdelávania.
Teoretickým východiskom nášho prístupu k vzdelávaniu je originálna Databáza deskriptorov kognície a sociálnej interakcie (DaCoSiDe), ktorú sme vytvorili na základe našich výskumných zistení i na základe najnovších poznatkov z oblasti kognitívnej antropológie, kognitívnej lingvistiky, filozofie mysle a ďalších vedeckých disciplín.
Implementácia vzdelávania prostredníctvom referenčného rámca DaCoSiDe preukázateľne zlepšuje kvalitu učebného procesu a súčasne získava značku kvality na škále Rady Európy v zmysle Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky na úrovni ovládania A1 až C2.
