DaCoSiDe - Database of Cognition and Social Interaction Descriptors
Východisko tvorby kurikúl pre 21. storočie - databáza DaCoSiDe
DaCoSiDe/ Databáza deskriptorov kognície a sociálnej interakcie je databáza opisov procesov poznávania, ktorá umožňuje vytvárať rôzne typy produktov v súlade s referenčným rámcom DaCoSiDe.
- Tvorí východiskový základ pre ponúkané vzdelávacie nástroje na rozvoj kompetencií žiaka.
- Vymedzuje kompetencie pre celoživotné vzdelávanie na škále rozvoja A1 až C2.
- Obsahuje presné opisy komunikačných, logických, poznávacích a rozhodovacích kompetencií na škále rozvoja A1 až C2.
- Predstavuje východisko tvorby referenčných rámcov.
Prínos databázy DaCoSiDe pre vzdelávanie:
- vedecký a jednotný prístup k pojmu kompetencia vo všetkých oblastiach myslenia a konania
- jasne definované úrovne rozvoja kompetencií
- jednoznačne stanovené a presne opísané kompetencie pre oblasť myslenia a konania na škále rozvoja A1 až C2
- obsahuje všetky prvky potrebné na tvorbu školských kurikúl previazaných s kompetenciami (výkon a obsah)
Metodológia DaCoSiDe prináša do školskej praxe prístup, ktorý
- rešpektuje individuálny vzdelávací potenciál žiakov,
- umožňuje žiakovi dosiahnuť niektorú z úrovní kompetencií,
- ponúka žiakovi možnosť zažiť pocit úspechu vo vzdelávaní,
- umožňuje učiteľovi slobodu a cestu za osobným rastom a profesionálnym úspechom.
Zažitý úspech sa u žiačok a žiakov podieľa na vytváraní vedomia o tom, že vo vyučovaní figurujú ako sebautvárajúci sa jedinci, ktorí nie sú len pasívnymi príjemcami hotových vedomostí.
Pocit úspechu hlboko súvisí s profesionálnou sebarealizáciou učiteľa, ktorý môže plne využiť svoj potenciál vo vzdelávacom prostredí svojho predmetu v súlade so ŠVP.
Metodológia DaCoSiDe predstavuje
- východisko tvorby kurikulárnych dokumentov
- východisko tvorby vzdelávacích nástrojov pre žiakov a učiteľov
- systém pilotne overených didaktických postupov v oblasti rozvoja profesijných kompetencií učiteľov zameraný na ich schopnosť rozvíjať kompetencie žiakov pre 21. storočie
- systém pilotne overených didaktických postupov na rozvoj kompetencií žiakov pre 21. storočie